《军神》课堂片段及评析

      文本：病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

      师：手术前，什么地方最后证明他是真正的男子汗？

      生：（读课文）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

      师：能说说你的理解吗？

      生：虽然不打麻醉很疼，但刘伯承为了以后能指挥打仗，就不管疼不疼了。

      师：你是怎么知道刘伯承不施行麻醉是为了以后指挥打仗？

      生：因为刘伯承说：“而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

      师：你是从课文上知道的，对吗？是的，刘伯承的确用他清醒的大脑，为中国革命事业立下了不朽的功勋。谁能说说刘伯承有哪些丰功伟绩？

      生：刘伯承1911年参加了辛亥革命，1947年跃进大别山。1949年，组织渡江战役。

      生：抗日战争中歼灭了53  日军，收复县城59座。

      师：（点击课件，音乐响起）就让我们一同来瞻仰刘伯承元帅立下的一系列不朽功勋吧！屏幕上逐行出现配有旁白的下面一段资料：

      1916年3月，攻占丰都时，头部中弹，右眼致残。

      1923年，在讨伐吴佩孚时，屡打胜仗，被誉为川中名将。

      1932年10月，协助朱德，周恩来指挥第四次，第五次反“围剿”。

      1935年5月，指挥干部团强占皖平渡，巧渡金沙江。

      1937-1945年，参加大小战斗五百余次。

      1946年6月，在十个月内连续组织九大战役，歼敌十二万余人。

      1947年6月，与邓小平千里跃进大别山，像钢刀一样插进国民党统治区的心脏，令蒋介石心惊胆寒。

      1948年11月，与邓小平等人发动淮海战役，获得巨大胜利。

      1949年4月，与华东野战军合作，导演了百万雄师下江南的一幕。

      1950年冬，创办的国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。

      师：这一切，都是因为刘伯承有一个清醒的大脑。而此刻，他将要为此付出的是承受常人难以承受的巨大疼痛。同学们，拿起书，让我们一起来读读刘伯承说的这句话。

      生读

      〔评析〕

      丰都战役后，受伤的刘伯承为了在未来的军事生涯中能永远立于不败之地可谓用心良苦，并为此承受了常人难以忍受的巨大痛苦。本则片段的教者，为了让学生能全面领悟到刘伯承的良苦用心，匠心独运，在充分钻研教材的基础上，找到了课程资源的的开拓点，从“而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”出发，收集全了丰都战役至新中国成立后刘伯承为中国革命所立下的主要功勋。课堂上，学生在阅读了这一则资料后，不但对刘伯承充满了敬佩景仰之情，而且深刻地领悟了刘伯承拒绝使用麻醉剂的良苦用心，真正走进了文本。